El nadó neix en una matriu relacional i és producte d'una relació. El creixement, desenvolupament i maduresa humana es realitza a través de les relacions amb els altres. Les primeres dins la família.
La socialització a l'escola és emocional. Els estudis es basen en les emocions. I avui es comença a considerar les alteracions emocionals o mentals o de personalitat més que com a marcs o quadres clínics (etiquetar) com a dificultats de relació. Una personalitat de tendència a....i no posar etiquetes.
Cal recordar que la biologia té molt a dir, però que molt. Però la vida no queda reduïda a la biologia. A més a més, el món de les emocions (el cor) i el món del coneixement (el cap), que és la(s) psicologia(s) té molt més a dir que la biologia. Per bé que el món de les emocions té com a suport la biologia (el cervell). Així i tot, viure o existir no queda reduït a la biologia (corporalitat) ni a la psicologia (emocionalitat o coneixement) sinó que hi ha la interioritat o la profunda intimitat (el cor).
L'Ésser Humà passa i traspassa per nivells de consciència diferents. L'Ésser humà té la capacitat de simbolitzar. Viu a través de símbols. I les relacions sempre es fan per la importància significativa de l'altre.
Conèixer les pròpies emocions és de molta importància per a portar a terme relacions sanes (constructives) o tòxiques (destructives).
